【周克平专栏】
许多老师都不培养学生这项重要的本领
文|周克平(国家开放大学南昌学院副教授，校长传媒专栏作者)
早些时候，我在网上看到一段关于美好生活的演讲视频：一位外国专家用了几十年的时间，对一大群性别不同，职业各异，贫富不等的人，进行"什么是美好生活"的追踪调查，结果受访者的看法，就像一条流水线上的产品，样子惊人的相似，删繁就简一句话，就是美好的生活离不开良好的人际关系。
我们从娘胎里投奔到这个世界来，便一头扎进了一张巨大的关系网：与父母的关系，与亲人的关系，与友人的关系，与同学的关系，与同事的关系……小到个人小家庭的关系，大到社会大家庭的关系。人的一生都将在这张关系的互联网中腾挪转移。处理好了关系，一切都没有关系，处理不好关系，一切都有关系。
每天我们都在朝着美好的生活目标迈开步子，在奔向美好生活的进程中，那些走着走着便走慢了，走散了，甚至走惨了的人，都是因为这样或那样的关系没有处理好。
美好的生活编织在一张友善和谐的关系网中，谁都不要试图逃离这张网，除非你有抓住自己的头发离开地球的本领。
视频中外国专家的研究结论，解决了美好生活与什么有关系的问题，如何打造美好的生活，似乎要听下回分解。好比一桌美食吊起胃口，却被告知欣赏为主，品尝为辅，不无遗憾。
无意间在我们中式菜谱中找到配料做法，拿来依葫芦画瓢，就可做出既养眼又养胃的美味佳肴。
我们的老祖宗，有许多处理人际关系的高手，留下了大量古训供我们细细品味。例如，"有朋自远方来不亦乐乎?"，"己所不欲，勿施于人","来而不往非礼也"，"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒"，"到什么山上唱什么歌"，等等等等。这些古训，从人际关系的方方面面，手把手地对我们加以指点，通俗易懂，方便自学。
在生活中，人与人之间，你是我的环境，我是你的环境。大家都应该为建设美好的环境而出一把力，不要为环境恶化出一口气。都在生存环境里撒一把灰，久而久之就成了雾霾天，谁都难以呼吸。生存都成问题，生活何谈美丽？建设良好的人际关系，就是建设良好的生态文明，就是为创造美好幸福的生活奠基。
搞好人际关系的古训教条太多，萃取精华素，我看就是与人紧密关联的三个普通的字：人，从，众。记住这"三字经"，弄明白其中的内涵外延，美好生活就在眼前。
古人造字充满智慧：健康成长，相互支撑成为"人"，齐头并进，团结互助成为"从"，彼此抱团，人抬人高成为"众"。这三个字，仿佛时时都在提醒我们，在生活中，可以以我为轴心，不要以我为中心，轴心讲关联，中心顾眼前。要做到你心中有我，我心中有你，你帮我一把，我扶你一下，人抬人高，水涨船高，你的成长成功，也有我的帮衬帮助。大家都这样想，也这样做，都织网不破网，美好生活尽畅享！
我们从家庭走出，又通过学校走向社会，学校教育培养了大批高智商的人才，也输出了不少低情商的人呆。这些呆子走上社会后，因为处理不好各种人际关系，而碰得头破血流。一个四处碰壁的人，如何感受生活的迷人色彩？
教育，教育，讲究的是教书育人。光教不育，不完整，且教且育，才完美。
老师在教给学生各种知识的同时，往往忽略了培育学生思想的独立意识，生存的合作精神，高端精致的审美情趣，和谐相处的友善品格，美好生活的创造能力。许多老师只重视知识体系，不重视人际关系，几乎不培育学生建立友好人际关系的本领。
不少学生登攀书山越来越有劲，穿行人海越来越无力。要知道，幸福的体验，离不开你我的鼓劲，更要靠彼此的给力。
你不美，我不好，生活必定乱糟糟；
你很美，我很好，生活才会步步高。
不必讳谈"关系"，和谐社会要的就是和谐的关系，"中国梦"梦的就是，富强民主诚信友善文明和谐的美好画卷！
（本文为周克平老师原创投稿）
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